为深入落实立德树人根本任务，持续推进课程思政与体育专业教学深度融合，切实提升教师课程思政教学设计与课堂育人能力，2026年5月14日下午，威廉希尔·WilliamHill(中国)-中文官方网站|Official Website 版权所有于体育馆一楼会议室，如期开展第三期课程思政教学观摩研讨活动。

本次活动由张辉副院长主持，学校督导岳雷教授、刘进教授莅临现场指导，并特邀思政专业户振亚老师担任点评嘉宾，我院教师代表列席本次研讨活动。

活动中，我院张醒醒老师以运动生理学为授课载体开设课程思政示范课，并详细阐述了运动生理学课程整体思政架构设计、核心思政元素挖掘逻辑以及课堂教学融入路径。授课立足体育专业人才培养定位，紧扣学科专业知识点，将科学探究精神、健康使命担当、职业操守素养与中华体育精神等思政内涵无痕融入教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值塑造同向同行，为参会教师呈现了一堂立意深刻、设计精巧的课程思政示范课。

课后集中研讨交流环节，参会教师代表结合听课体会，围绕体育类课程思政元素挖掘、案例选用、课堂融入方式等方面深入交流研讨、互学互鉴。

学校督导岳雷教授对本节课教学设计和课堂育人成效给予充分肯定，同时针对性提出优化建议。他指出，可结合世界大赛反兴奋剂典型事例充实教学内容，选用贴近体育专业实际、关注度高的鲜活新案例，更易引发学生情感共鸣和价值认同，进一步增强课程思政的感染力和育人实效性。

刘进教授从教学规范、课堂架构、专业课程思政建设规律等方面作补充指导，对课堂亮点给予认可，并就如何进一步优化教学环节、提升专业育人契合度提出宝贵意见。

户振亚老师从思政教育专业视角作点评总结，在肯定运动生理学课程思政设计亮点的同时重点强调：课程教学案例要做到及时更新，足球相关案例引用需更加贴合专业教学实际，优先选取国内正能量、代表性强的正面典型案例，以更好契合体育专业学生认知特点，提升价值引领效果。

此次已是学院连续开展的第三场课程思政专题研讨活动，活动以示范引领、专家把脉、集体研讨为载体，有效拓宽了我院教师课程思政建设思路，为后续优化专业课程思政教学设计、精选教学案例、提升育人成效明确了方向。下一步，WilliamHILL中国将把课程思政教研活动常态化、制度化开展，立足体育专业特色打磨精品课堂、精选育人案例、创新教学模式，全面夯实全员、全程、全方位育人根基，着力培养品德高尚、专业过硬的新时代体育健康人才。